| Duración hrs. |
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Tipo |
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Nivel |
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| 30 hrs. |
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Divulgación |
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Ed. Básica |
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Capacitación |
x |
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Preuniversitario |
x |
| Fecha de elaboración |
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Formación profesional |
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Licenciatura |
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Posgrado |
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Coordinador del Curso
Mtra. Ma. Del Rosario Zardain Galina
Descripción general del programa
El programa analiza los factores que contribuyeron al establecimiento de una cultura de “tolerancia” entre judíos, cristianos y musulmanes en la Península Ibérica durante la Edad Media. En específico, el curso revisa el respeto que imperaba en la región como resultado de la apertura de la civilización musulmana hacia los pueblos sometidos.
Perfil de ingreso de los aspirantes
Se requiere que el aspirante haya cursado como mínimo la escuela preparatoria.
Fundamentación
La historiografía medieval, sobretodo la decimonónica, ha enfocado sus estudios mayormente en la Europa feudal del norte con el consecuente desconocimiento de los fundamentales territorios mediterráneos. El conocimiento de la España medieval y las transformaciones sufridas en este período, se consideran muy importantes ya que sentaron las bases del que un día sería el “imperio donde no se pone el sol”, el imperio de Carlos V.
Objetivos generales de aprendizaje del curso
Al finalizar el Diplomado el alumno será capaz de:
- Analizar a fondo en qué consistió la islamización de la Península Ibérica: trato que los musulmanes dieron a los cristianos y judíos, economía de al-Andalus, intercambios culturales, etc.
- Comprender el proceso de cambio que la reconquista de al-Andalus, nombre que recibió España bajo el dominio musulmán, produjo en el interior de la península ibérica.
- Conocer las características que España presentó a lo largo de la Edad Media como sociedad “frontera”.
- Comprender la manera como a partir de una amalgama de regiones, culturas y lenguas dispares se forja al finalizar la edad media una “identidad hispana”.
Contenido
Tema |
Objetivos particulares de aprendizaje |
1.- Estudio de fuentes. |
Que el alumno conozca el tipo de fuentes con el que trabaja el historiador medieval. Se hará énfasis en las crónicas cristianas aunque también se revisarán algunas fuentes árabes. |
2.- Invasión e Islamización de la Península Ibérica. |
Se tratará de comprender el porqué de la rápida expansión del Islam, siglos VIII-XI. |
3.- Origen y evolución de la Reconquista cristiana. |
Se estudiará la posible influencia del norte cristiano en la lucha contra el infiel. |
4.- Alfonso el Sabio y Jaime el conquistador. |
Se analizarán a fondo los reinados de estos dos reyes ya que ambos gobernaron una sociedad “simbiótica” de judíos, cristianos y musulmanes que por su duración e intensidad no tiene parangón. |
Requisitos de ingreso
Presentación del Certificado de Preparatoria.
Estrategia didáctica
Disertación por parte del profesor y participación activa de los alumnos a quienes se les asignarán lecturas para promover la discusión.
Estrategia de evaluación
Además de requerirse el 80% de asistencia, el alumno deberá entregar al final del curso un trabajo cuyos lineamientos le serán establecidos el primer día de clase.
Bibliografía que utilizarán los alumnos |
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Lecturas adicionales complementarias |
Burns, Robert, I. S.J., Los mundos de Alfonso el sabio y Jaime el Conquistador, Edicions Alfons el Magnanim, Institució Valenciana d´Estudis I Investigació, Valencia, 1990.
Cantarino, Vicente, Entremonjes y muslulmanes. El conflicto que fue España, Alambra Editorial, Madrid, 1978.
Cirlot, Victoria et al. Epopeya e Historia, Colección Nueva Historia, Argot, Barcelona, 1985.
Reilly. Bernard F. Las Españas Medievales, Ed. Península, Barcelona, 1997. |
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Roth, Norman, Jews, Visigoths & Muslims in Medieval Spain, Cooperation & Conflict, E. J. Brill, Leiden, 1994.
Simon, Larry, J. ed. Iberia and the Mediterranean Woeld of the Middle Ages, E. J. Brill, Leiden, 1995. |
Profesor que imparte el curso |
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Curriculum Vitae resumido |
Mtra. Ma. del Rosario Zardain Galina |
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Lic. Psicología, U.I.A.
Maestría en Psicología (Candidato), U.I.A.
Maestría en Historia Medieval, U.C.L.A.
Estudios de Doctorado en Historia, U.I.A.
Maestra de asignatura en el Depto. de Historia de la U.I.A.
Maestra de asignatura en el Depto. de Psicología en la Universidad Intercontinental,
Maestra en el Departamento de Educación Continua de la U.I.A. |
Ventajas competitivas o características distintivas del Curso
No existen en ninguna de las instituciones superiores del Distrito Federal, cursos que hagan énfasis en las relaciones que sostuvieron los judíos, cristianos y musulmanes en al-Andalus. La mayoría de los cursos que se imparten sobre la Península Ibérica durante la Edad Media se enfocan primordialmente en el arte.
Director de Educación Continua
Mtro. Fernando Álvarez Ortega
La Universidad Iberoamericana se reserva el derecho de posponer o cancelar los programas. Todos los alumnos de la Dirección de Educación Continua quedan regidos por los reglamentos generales de la Universidad Iberoamericana así como de los reglamentos particulares internos. |
